Validity and reliability of Persian version of Listening Styles Profile-Revised (LSP- R) in Iranian students

نویسندگان
چکیده

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Validity and reliability of Persian version of Listening Styles Profile-Revised (LSP- R) in Iranian students

Background: Individuals' listening styles differs based on their characters, professions and situations. This study aimed to assess the validity and reliability of Listening Styles Profile- Revised (LSP- R) in Iranian students. Methods: After translating into Persian, LSP-R was employed in a sample of 240 medical and nursing Persian speaking students in Iran. Statistical analysis was performed ...

متن کامل

Validity and Reliability of the Persian Version of Cyber Pornography Use Inventory-9 Among Iranian Students

Background: This study aimed to examine the validity and reliability of the Persian version of cyber pornography use inventory-9 (CPUI-9) in the Iranian context.  Methods: The current research is a descriptive cross-sectional study. The study sample included 262 (190 male and 72 female) university students, who were selected by multi-stage cluster sampling method. The psychometric properties o...

متن کامل

عنوان روایی پایایی نسخه فارسی پرسشنامه سرمایه اجتماعی اونیکس در سالمندان validity and reliability of the persian version of onyx social capital measurement

مقدمه: یکی از چالشهایی که اغلب سالمندان با آن مواجهند برقراری ارتباط با افراد جدید و بزرگتر کردن دایره روابط اجتماعی خود می باشد. برقراری روابط اجتماعی و ایجاد و تقویت شبکه اجتماعی در سالمندان ممکن است منجر به ایجاد سرمایه اجتماعی شود. سرمایه اجتماعی یک مسئله چند بعدی است که ابعاد مختلفی از ساختار اجتماعی را در بر می گیرد. در این پژوهش بر آن بوده ایم که به تهیه نسخه فارسی پرسشنامه سرمایه اجتماع...

a comparative study of bilingual schools and language institutes: examining iranian efl students’ knowledge of listening, reading grammar and vocabulary

هدف از پژوهش حاضر مقایسه زبان آموزان مدارس دوزبانه و موسسات آموزش زبان انگلیسی به منظور تعیین هر گونه تفاوت معنادار در مهارت های درک مطلب، درک شنیداری، دانش دستوری و دانش واژگان است. اطلاعات لازم برای این پژوهش از مجموعه 197 نفر دانش آموز پسر در مدارس دوزبانه و موسسات آموزش زبان جمع آوری شده است. تمامی شرکت کنندگان به مدت چهار الی پنج سال در کلاس های زبان انگلیسی شرکت کرده اند. به منظور جمع آور...

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Medical Journal of the Islamic Republic of Iran

سال: 2017

ISSN: 1016-1430,2251-6840

DOI: 10.14196/mjiri.31.73